Niveau A1 Lektion 1
     ZIELE Begrüßung  Fragen nach dem Befinden  Verabschiedung  Aussprache  Artikel 
    GRAMMATIK Grußformen und Tageszeit Die Art der Begrüßung hängt oft von der Tageszeit ab. Man unterscheidet: Vor 12 Uhr: Ab 12 Uhr: Nach 5 Uhr: „ Guten Morgen!“ „ Guten Tag!“ „ Guten Abend!“ Unabhängig von der Zeit: „ Hallo!“
    GRAMMATIK Beispiel: Frage nach dem Befinden Einfache Fragestellung Oder höflicher: Guten Tag, wie geht es Ihnen? Persönlich: Hallo, wie geht es dir? Übe dies mit deinem Lehrer!
GRAMMATIK      Die Anrede Wie spreche ich mein Gegenüber an? Ist die Person fremd oder ein(e) Vorgesetzte(r)? Kennst du die Person gut? Sei höflich und benutze  Sie  ! Ein informelles  du   ist in Ordnung.
GRAMMATIK      Antworten Antworten auf die Frage nach dem Befinden Hallo, wie geht es dir? Danke, es geht mir gut. Sehr gut, danke! Und dir? Heute geht es mir nicht so gut. Übe dies mit deinem Lehrer!
GRAMMATIK        Verabschiedung Tagsüber: Am frühen Abend: Abends: Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Man verabschiedet sich mit: Auf Wiedersehen! Und wünscht je nach Tageszeit eine(n):
ÜBUNG        Begrüße deinen Lehrer Frage ihn nach seinem Befinden Verabschiede dich von ihm Führe einen Dialog Achte dabei auf deine Aussprache!
GRAMMATIK        Bestimmte Artikel der Mann (maskulin) die Frau (feminin) das Auto (neutral) Es gibt im Deutschen drei bestimmte Artikel:
GRAMMATIK    Hier einige Beispiele der Hammer die Banane der Löwe die Rose das Kind
GRAMMATIK     die Musik das Land der Kaffee Noch mehr Beispiele das Bier das Buch
PHONETIK      Die richtige Aussprache - Vokale a der A ffe e der E sel i wie die I nsel o das O rchester u der U nterricht
    ZIELE Bis zum nächsten Mal! Begrüßung Frage nach dem Befinden Verabschiedung Aussprache Artikel

De a1 l01_final

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       GRAMMATIK Grußformen und Tageszeit Die Art der Begrüßung hängt oft von der Tageszeit ab. Man unterscheidet: Vor 12 Uhr: Ab 12 Uhr: Nach 5 Uhr: „ Guten Morgen!“ „ Guten Tag!“ „ Guten Abend!“ Unabhängig von der Zeit: „ Hallo!“
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       GRAMMATIK Beispiel: Frage nach dem Befinden Einfache Fragestellung Oder höflicher: Guten Tag, wie geht es Ihnen? Persönlich: Hallo, wie geht es dir? Übe dies mit deinem Lehrer!
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    GRAMMATIK     Die Anrede Wie spreche ich mein Gegenüber an? Ist die Person fremd oder ein(e) Vorgesetzte(r)? Kennst du die Person gut? Sei höflich und benutze Sie ! Ein informelles du ist in Ordnung.
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    GRAMMATIK     Antworten Antworten auf die Frage nach dem Befinden Hallo, wie geht es dir? Danke, es geht mir gut. Sehr gut, danke! Und dir? Heute geht es mir nicht so gut. Übe dies mit deinem Lehrer!
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    GRAMMATIK       Verabschiedung Tagsüber: Am frühen Abend: Abends: Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Man verabschiedet sich mit: Auf Wiedersehen! Und wünscht je nach Tageszeit eine(n):
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    ÜBUNG       Begrüße deinen Lehrer Frage ihn nach seinem Befinden Verabschiede dich von ihm Führe einen Dialog Achte dabei auf deine Aussprache!
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    GRAMMATIK       Bestimmte Artikel der Mann (maskulin) die Frau (feminin) das Auto (neutral) Es gibt im Deutschen drei bestimmte Artikel:
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    GRAMMATIK   Hier einige Beispiele der Hammer die Banane der Löwe die Rose das Kind
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    GRAMMATIK    die Musik das Land der Kaffee Noch mehr Beispiele das Bier das Buch
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    PHONETIK     Die richtige Aussprache - Vokale a der A ffe e der E sel i wie die I nsel o das O rchester u der U nterricht
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